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所属分类:少儿英语培训

幼小衔接少儿英语课程

课程介绍

1、在幼升小的关键时期,孩子的英语能力将对升学具有重要的制约作用。

2、有一种普遍的要点是,在妈妈就要入学的前半年或是返校前的寒假做突击性的衔接工作,进行强化训练就可以了,其实这是不正确的。因为学习是一个日积月累的过程,突击化的衔接不但教育效果不佳英语培训班,还会导致宝宝的压力感和不适感。

3、尤其是英语学习讲究循序渐进,短期内的突击学习并不能让孩子的英语能力真正受到提高,还容易让父母对英语学习产生厌烦和厌恶,不利于孩子在学校阶段的平台学习。

4、因此,联合国内外知名少儿语言学专家共同开发的“K.I.D.S.教学平台”,以多元智能发展为目标,结合趣味游戏、故事阅读、情境互动、角色扮演、儿歌韵律、美术趣味、数理逻辑等丰富多彩的活动方式,将互动有趣的课程形式贯穿于教学,培养宝贝学习英语的兴趣。

少儿英语实用课程

一、语言课

课程注重语言常识的输入。内容包括基本的句型和单词知识、能面对不同题型的阅读练习、体现语言的组织与抒发能力的作文方法。课程目标是为父母的中学学习打基础,提升应试能力。

二、英语应用课

老师针对听、说、读、写单项技能进行讲解和操练。课程目标是培养孩子能够灵活应用所学的语言常识。

三、英语外教小班课

以常用交流概念为主线,以课件的核心语言框架为基础,内容涵盖生活,学术等方面。孩子借助教师在课程中塑造的真实交流场景,充分进行会话、巩固英语语法,以达到语言的灵活应用。

1对1;1对4

四、多媒体预习

新贝使用源自美国的英语学习系统,这套课件拥有独特的设计、科学排序的学习内容、高品质的动画图像和语音识别技术,旨在帮助孩子便捷预习、提升小班课堂效果、培养良好的英语学习习惯。

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新贝青少儿教育中心

少儿英语在线提分课程

课程介绍

少儿英语在线提分课程主要合适8-15岁具备一定基础且基础常识强化的小孩,满足学校和小学孩童口语,语法,协作,听力等综合素质全面提高的需求,为学生英语能力增强和成绩提高提供更多学习方案。

课程传统

面向学习成绩提高,强化综合素质

1、Y1-Y6,6个学习级别

2、全面覆盖并超过同级别学校课程词汇和句型要求

3、循序渐进帮助学校和大学孩子系统提高英语、语法、协作、听力综合素质

4、资深中教,全方位教学保障

5、授课过程中,学员与同学借助全方位视讯互动系统进行一对一零障碍沟通与互动,在把握教师所传授知识点的同时,实现写作提高与全英语思维建构,课后同学会根据学生本堂课的详细表现进行评分,同时,学员也会对教师该堂课程的讲课进行评分反馈,老师会以专业,有趣,细致,耐心的讲课风格让学生收获完美的教学感受和学子情谊。

上海少儿英语少儿英语WTE培训课程

课程名称:WelcometoEnglish(2A2B)课程

使用课本:WelcometoEnglish,CD/MP3卡片教具

招生对象:幼儿园、小学低年级

课程特色:入学评测,趣味课堂,个性培训

课时设置:48次

上课时间:周末

课程介绍

Welcome to English被广泛运用于美国以及北京各大国际学院,是一本非常适合幼儿园大班与学校低年级的英语教材。与枯草乏味的特色培训体系不同,WTE更加强提高教师的听说素质,内容贴合学校学习生活和日常生活场景,让宝宝学了才能说,说了能够用,较大程度还原西方语言课本,提高教师的英语综合素质。

每一个单元课堂都会穿插儿歌,说唱,游戏等创意课堂形式上海少儿英语培训机构口语在线,老师们更是准备了个性化的教具,让宝宝全程保持专注力和兴趣度,让学习英语变成一件愉快的事情。

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相关问答

小孩学英语该怎么学呢

1小孩学 英语 该怎么学呢

对儿子的早期教育家长们有着各自的侧重点,但是让宝宝早点接触英语却成了很多家长的共识。那么孩子学英语有哪些行之有效的技巧呢?以下是小编为你整理的孩子学英语该怎么学呢

幼儿时期是学习一门语言的最佳时间段。尤其是3—6岁时,孩子更容易接受语言及其所携带的文化元素。在这一时期,孩子的记忆力好上海少儿英语培训机构口语在线,无论什么内容基本都能全部吸纳,非常有利于词汇量的累积,提高人们语言表达的流畅性。少儿英语对学校英语有着很好的铺垫作用,从中学英语的小孩,语言基础扎实,轻松与学校学习接轨。

孩子学英语不是从学习字母、单词入手,而是首先诱发宝宝学习的兴趣,通过营造良好的语言环境,让父母积累较长期听的心得,在能看懂的基础上培养口头表达素质。

一些科学合理的方式对这种教学比较有利。比如用活动反应法,说简单的英语词汇让妈妈做出相对应的动作:eye,ear,nose,引导孩子做出指向眼,耳,鼻的动作。孩子反复按指令动作表示,逐渐会用英语表达,在自然而然的动作活动过程中学产单词,孩子会极有兴趣,也符合宝宝爱动爱玩的心理。

2幼儿学习外语的语言环境

适于儿童学习外语的语言环境。这主要包含:(1)幼儿园有合格的英语老师组织课堂,有精心营造的双语环境;(2)家里有精通英语的成人辅导、指点,日常用双语进行语言交流。无论是学生还是妈妈都要据有认真、正确的英语基础常识,具有标准、流利的德语能力,而且需要能为儿童操练、运用英语营造丰富多彩、形式多样的语言环境,能用儿童可以接受的方法培训幼儿的英语学习,等等。

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