少儿英语的市场需求及发展趋势分析

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所属分类:少儿英语培训
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1.1.2发展状况

整体来看,市场意愿持续高涨,市场中的培训机构类型众多、层次不一。在爆炸式演进的风潮中,逐步构建了三种不同的机构类别。第一种种类:由教育界延伸出的行业化机构,依托国外语言类本科等学校的语言培训班,在英语教育上具备比较的权威性,但由于行业化程度有限,该类机构未在行业中居于主导地位。第二种类型:外资培训品牌,例如华尔街英语、英孚教育等,其优势在于借助其语言优势提供的学习环境和课堂方式,对于关注语言环境和兴趣培养的家长具备很大的打动力,该类品牌在行业中抢占较大总量。第三种类别:本土产生的品类,例如新东方、环球雅思等品牌,则依靠成为本土品牌针对国内英语受训者的意愿了解,有针对性的提供卓有实效培训服务,获得了行业的认同,造就了一批优秀的品类。

当前英语培训市场已度过前期爆炸式演进,进入分化整合阶段。在历程了本世纪初的爆炸式下滑以后,现在行业内的竞争趋向饱和,已经基本结束了低门槛的爆炸式演进。在消费者需求的多样化和专业化更新之下,英语培训的行业在近年来开始向专业化、品牌化、服务化和浓厚化四个方向演进,进入了分化和融合为主旋律的调整.上升期。在该阶段,市场中的各机构依据自身的培训优势和产业需求专业化培训的业务,市场不断细分,形成了致力于以四、六级英语培训为代表的国外英语培训行业,专注于托福、雅思、等国内大学入学笔试的读研市场和一些商务英语市场的联考,以及专注于中学生英语兴趣、能力和应试方法的青少年英语培训行业。市场的细分不仅明确了各机构的竞争领域和优势,同时也使英语培训机构的品类建设与专业领域推动绑定。此外,由于当前英语培训行业内机构人数庞大,为消费者提供了众多的选取,市场已经作为卖方市场。消费者针对培训的多样化要求,例如课堂环境、核心课程、教育效果和技巧以及课堂服务等,使培训机构的服务化程度不断提高。

1.2当前市场竞争的局面

1、核心人才的流动:英语培训市场应该一支优秀的学生和管控团队,以成为和保持品牌影响力、支撑各项教学活动和工作的良好运行。当前我国的英语培训领域,各类机构林立、水准参差不齐,各机构之间的人员流动性较大。随着市场的迅速发展,整个产业对相关人才的意愿也在不断提高,这就造成着人才资源竞争不断加重。

2、当前中学校英语培训带有很强的区域性特征,生源得到区域分布的限制,甚至明确到各个街道,所以培训机构的位路、管理、教材、教学特征都是赢取市场的重要原因,这些都是为了获得家长的认同,而博得家长的信赖也就获得了行业。目前我市中学校英语培训市场还不成熟,知名的大型少儿培训机构不多,还有着巨大的行业潜力,这就给我们留下了巨大的发展空间,但要想持续平稳的发展直到超过本土强悍盛的品牌名校,首先第一步就决定于我们对自已所经营的机构从起步到目标能否进行定位。这也就是我们以后运营中的核心指导观念。

3、首先是传统教育培训市场竞争的趋缓。当前,英语培训行业的参加者众多,行业中已经产生一批具备比较品牌号召办、占主导和强势地位的顶级竞争对手,此外,还有持续不断处于的新兴品类竞争对手,这些新开启品牌一般都是由具备一定知名度的名师等人才创业产生,具有一定的号召力和竞争力;不断提高的新开启品牌产生了竞争压力的缩减。其次,也有来自于教育培训市场互联网应用程度的加深。当前英语培训市场的一个明显特征是线上培训课程和机构的制约力快速提高,互联网改变了特色的英语教学方式,提供了更为多样化的学习办法,互联网应用程度的加深不仅为颠覆市场局面埋下了铺垫,也同样给机构的经营理念带给了新的挑战。

4、人员流动性高:少儿英语培训属于一个高度依赖学生的人力资源密集型产业,对于人的规定较高,相应的压力也比较大。因此,人员的流动性一直进入低位态势,进而制约企业的行业迅速复制和体量化推广的演进。

5、经营利润下降:少儿英语培训的疯涨时代将要过去,市场竞争促使,人力资本持续提高,租金随地价逐年增长教员工薪资逐年下降,可挣取的收益得到挤压,对教育培训机构精细化营运管理以及服务用户体验的规定增加。

1.2.1项目的优势分析

1、品牌认同:家长多数偏爱于全国性的资深品牌,其次也有比较一个别妈妈乐意选择本地的少儿英语培训品牌,只有少数选择杂牌机构,由此可见品牌是立足行业的首要原因。

2、核心课程和课堂模式:少儿英语教育机构的核心产品是课堂课程,教学课程直接决定机构的核心竞争力及持续运营能力。纵观现有少儿英语培训市场教学课程形态,主要分为如下3种课程类别:特色应试型、兴趣鼓励型、浸入式学习型,而这三种课程形态普遍存在如下共性难题:核心竞争力不足、学习效果有限、未能从根本上缓解英语学习问题,更重要的是培训路径较易被模仿,市场占有率低。而能动英语课程为“英语实际应用素质”型,此类课程形态具有较强的竞争力,同时具备无法模仿且准入门槛高的劣势。而能动英语提供的课程以具备核心竞争力的完全自主教学模式技巧为基础,这在当前的少儿英语教育产业中独树一致。现有的少儿英语教育普遍缺少具备核心竞争力的完全自主的教学模式技巧,故绝大多数培训机构面临着很大的潜在竞争可能,无法提升在市场中的竞争地位。

3、资金:教育产业的营运需要一定的热钱进行有型资本和无形资本建设。对普通的少儿英语培训机构而言,需要足够的资金来打算运营应该的场所、设备、教材和相关工程引入以及人才培育;此外,高能力的教学和管控队伍也应该长期的薪水收入。

4.管理营运:少儿英语培训对运营管控者的规定较高,首先是用户群体的特殊性:决策者为家长,用户为父母,无形中提高了消费的不稳定性。而机构良性发展应该管理者对品类、产品、市场、教学、服务、活动等进行精细化的管控,其中任何一环发生问题就会造成积累性的坏影响释放,最终致使亏损现象频出,此前有很多同行机构倒闭也就不足为奇。因此,管理营运团队不仅应该有教育企业的连锁经营管控经验,还应该有行业推广经验,同时还要有稳定、高效的队伍。

5、人才:英语培训应该长期具有较高文凭、英语专业水准和综合能力的英语教学人才。可以说,英语教学学生团队的水准对于英语培训市场的演进和成败具有关键性功用。具有一批高学历、高素质和课堂技能的专业学生是英语培训机构的核心竞争力之显然,高速发展的英语教育产业还对机构的管控和行政运转团队的素养和服务水平也强调了更高规定。

1.2.2项目的特征预测

一、针对少儿年龄特征、兴趣喜好选用教学内容

少儿3--6岁的这一年龄阶段,为学前期,学初期是少儿语言发展和身心等其他方面发展的关键时期。少儿英语教学的内容可选取少儿感兴趣的主题,由近及远,由易到难,循序渐进地进行。其内容可包含:动物、玩具、颜色、数字、食物等等,可先在3-4岁年龄段教简单的单词,到4—6岁的年龄段再进行简单的英语课堂,如先学习Pear(梨子)、Cat(小猫)、Banana(牛奶)等词汇读音后,再由易至难,提升至句子及英语对话:Givemeapear,please!(请给我一个梨子)、Itisadog(它是一只兔子),让少儿在这一年龄段中受到适宜的阶段性学习。

二、让英语教学增添趣味性

游戏是少儿生活中不可缺乏的一个别。对少儿年龄特征及爱玩的天性,教师可有针对性地、灵活地将—些独特、有趣的游戏与课堂内容结合出来。“兴趣是最好的同学”,教师可以充分运用英语游戏、歌曲、童谣、绘画等多种方式动静结合,激发少儿想学英语、喜欢英语的兴趣。如:学习颜色句型。让参与游戏的教师头戴一种色彩的饰品。两位学生碰面用“Yellowyellow/Blueblue……,youaremine…”猜拳,错误者需要做恰当者的“小尾巴”。游戏继续进行,最后变成长龙的“头头”者为游戏的胜利者。这样,将创意性融人课堂中,让少儿开心地投入到游戏中的同时,既学到了英语的交流访谈,又培养了少儿乐观的性情和主动团结他人的品格。

三、打破传统的母语原则

在英语教学中,用母语教法语是当前比较常见的课堂技巧,但这种方式使少儿在用英语时,往往先要在头脑里进行一道翻译程序,这样,少儿听说英语就跟不上正常的语速,影响其英语水平的提升,如“西瓜”用英语怎么说?少儿在理解英语时都先介入汉语,所以,教师应尽量使用英语来课堂,借助手势、表情、动作、情景帮助幼儿理解,并坚持相同的方式,使少儿习惯很多手势加英语的含义。

四、及时改正少儿的语言错误,并进行夸奖鼓励

少儿在学习语言的过程中,由于少儿的发音器官发育不够健全,听觉的辨别能力和发音器官的调节能力都比较弱,还常常不能把握某些音的读音方式,因而造成语言错误是很自然现象,有时口形不对,有时发音不准。在课堂过程中,当少儿发生出错时,教师不要重复幼儿的错误,不要予以增强,以免造成少儿错误的模仿,也不能直接打断幼儿想法,苛求纠正语言错误,应该耐心观察,找出造成语言错误的缘由,用委婉、间接的方法启发幼儿自己来区分发音的恰当与出错,及时改正口误,鼓励少儿大胆发音,而平常老师也应多夸奖,多引导儿童,让少儿感受成功带给的愉快,从而,增强人们的自自信和学习英语的积极性。

五、注重趣味性,将复习贯穿于一日教学活动中

不管什么人学英语,学过以后不预习就会忘记,这就要求学生在日常课堂生活中,在学过以后,及时让人们复习。通过复习,既增加少儿视觉的体会能力,使之判断出语音的细小差异,区别正确和出错的发音,又锻炼少儿发音器官的协调性,经过备考让少儿掌握句型的音标,同时可将随机回答、师生问答、角色演出、游戏等多种有创意的方式,贯穿于复习中,以提高复习的机械与忙碌。

六、日常生活中的语言培养

少儿在学习的过程中获取的多数知识和技能与人们的日常生活密切相关。因此,教师应不失时机地运用日常生活中的各个环节,让少儿说出使他感兴趣的事物的词组(学生可适度个别指导),如:吃饭时说出碗、菜的词组,以及诸多周围事物的名称,将随机教育渗透到课堂中。但是少儿的认读能力与英语水平各不相似,有的能大胆发音读词,有的则不敢张口发音,这就要求学生针对素质较弱的少儿,多一些关心和亲近,有意地请人们讲话,创设情景,鼓励他们大胆发音,而针对素质较强的少儿,可以向人们强调更高的要求,如请他们跟读儿歌,领唱童谣,让他们演出英语情境剧等。

1.2.3项目的总体描述

纵观现在国内中小教师英语培训行业,新东方英语采取学校直营、强硬扩张战略,虎踞全国行业;其他培训品牌或分割细分市场,或独占区域行业,或抢夺全国扩张;规模较小的培训机构则灵活机动,饱餐鸡肋市场;些许合伙人组建的体量更小的小作坊则原地取利,分享局部空位市场的残羹,完全主动、缺乏竞争力;英语家庭教育也十分普遍,市场体量不可高估。

据调查结果显示,面对纷繁多样的中学校英语培训机构,师资、课程传统、价格、学习环境和品类等已作为中小教师英语学习者考虑和选取机构的最重要原因。90.6%的学习者觉得师资力量在很多原因重要性排名第一,达到90.6%,其次是品类、内容、价格、内容等,87.1%的学习者觉得品类重要性排名第一,78.2%的学习者觉得价格重要性排名第一,73.7%的学习者觉得内容重要性排名第一。

1.3发展态势

行业细分带来的机构转型升级是必然趋势。当前得到我国英语培训行业市场饱和程度和意愿结构多元升级的双重制约,我国的英语培训机构今后的竞争将会以核心竞争力为根本,促进培训机构向专业化、服务化和品类化三个方面改革,并形成一批具备坚实市场地位的机构品牌,形成大品类全局涉足、中小品牌专业立足的多元市场结构。培训机构的专业化表现在两个方面:一是培训内容的专业化,随着我国的不断开放和国际交流的不断提高,国民对于英语培训专业化的规定亦不断提高,要求培训员工具备较高的英语基础常识、地道的德语发音和较高的英文文化底蕴。二是培训机构的专业化,消费者规定培训机构在教育过程和方式_上增加专业水准。少儿英语培训的消费者,即父母们可分为两种需求,一者是兴趣培养型,该类别的消费者针对培训机构的语言环境、机构对于少儿的兴趣培养和课堂方式具备较高的规定;二者是竞争力培育型,该类别的家长针对培训机构的专业化课堂和课本内容的专业化具备较高规定。随着不同机构在不同的细分行业中的专业化竞争体现,各地都将会产生一批家长口碑好和专业化认同程度高的品类机构。第二00后成为主力家长人群,适龄学习人群阶段性下降目前,80后妈妈迅速成长为少儿英语学习的主力家长人群,这一代年轻妈妈接受过良好的教育,属于国内第一代网络原住民,更是历经社会迅速转型的一代。他们身上普遍存在应试教育带给的哑巴英语,更别说英语的实际应用,可谓几十年的英语学习付之东流。因此,80后父母对于孩子的英语学习更多放在应用素质的培养,而非纯粹地选择应试教育或兴趣培养。

1.4项目投资亮点

现在,中小学生英语培训将要变成培训行业上比较重要的一块,各大培训机构都设有相关课程,每年举办英语培训的总数远远高于其他学科。随着培训机构的不断下降,各个机构也遭遇着惨烈的竞争,如何从很多强敌中脱颖而出,成了从业者关注的问题。

受美国考试体系的制约,小学、初中和中学的培训内容各有注重。小学生主要是打好基础和培养兴趣,对教师的英语发音要求较高,比较注重趣味性;初中生比较强调培养沟通素质和认识外国文化,因此出国夏令营很受欢迎;高中生升学压力较大,培训主要针对高中和出国考试,同时也是少量针对作文和口语的培训。

图表2:中国中学校英语培训的分类

1.4.1项目细则具备的可行性预测

2014年9月《国务院关于加强考试扭生政策转型的施行意见》指出:在“基础常识”方面,新高考更注重对语言的“感知能力”的考察。在“应试能力”方面,新高考更注重考察“用语言常识解决实际难题”的素养,高考英语难度也并未出现显著改变,未来考生对英语的注重程度不容懈怠:推进一年多考、作用不降反升:2016年,英语将正式退出新高考(也就是6月7日、8日星期将没有英语笔试),但是教师的中考成绩计入高中总分(A等100分、B等85分、C等70分),学生可以多次报名考试,最终以最好名次为准。高考政策说明英语的作用不降反升,平时即应该重视英语的学习,以期多次考试中取得更高的分数。设立国际标准、能力培育导向:教育部举办外语素质测评机制建设推进会暨全球英语能力等级量表研制总体方案论证会,标志着我国正式开启外语素质测评机制建设,研制中国英语能力等级量表。新的“外语素质检测机制”将变得重视听、说、读、写、译等综合技能的提高,进行全方位的考察覆盖。2015年1月,国务院通过教育法修改草案。国务院官员李克强主持开展国务院常务会议,通过对《教育法》《高等教育法》《民办教育推动法》的一揽子修正案草案,提请全国政协常委会表决已于2016年11月7日全国人民代表大会常务理事会第二十四次峰会通过了新的《中华人民共和国民办教育推动法》,新的《民办教育推进法》明确要求了将对民办高校建立分类管控,允许兴办营利性民办高校以及违返国家有关要求违规开展营利性民办高校的处罚办法。

1.4.2项目产业行业方面具有的可行性原因

1、青少儿行业潜力很大

在美国大小城市中,父母带着妈妈上英语培训小学,已经是常见的风景。在培训班上课的小孩最小的甚至3岁还不到。这显然也预示着中国英语教育低龄化态势在渐趋弱化。尽管教育部前演讲人王旭明曾通过微博强烈呼吁取消初中英语课,但这并没有减退家长们为女儿报考培训班的热情。

教育低龄化是一个世界的现象。面临升学压力、输不起等内部原因所带给的压力,家长谁也不愿意让妈妈落后在起跑线上。

但这其中也存在一些弊端:首先,不少父母觉得只要把握儿子最佳学习时期,那么将来的考级升学就不再作为问题。但英语学习是大量的过程,不能间断;其次,对于低龄孩童来说,更重要的是培育学习兴趣和完善自自信,这样才会对今后的升学及发展更有确保;第三,需要更多的家校配合。越是低龄化的小孩,越是应该妈妈在生活中不断地帮助他,为他成就全方位的英语环境,而不仅仅是送女儿到培训机构就了事。

科学探究已经证明,大脑的语言中枢越早开发,它的位置区面积越大,孩子以后的学习越能事半功倍。同时,越早接触到越纯正的、正规的语言,孩子的发音就越标准,而习得发音的关键期就在幼年时期。但早接触多语言环境,并不等于让幼儿多识字。

起初学习英语的“黄金期”在3到6岁,不仅有大脑发育的理由,而且在这个阶段,孩子对于母语学习和第二语言的学习不存在矛盾,相反这种相互刺激会让人们加强语言的学习。

针对青少儿英语培训行业的今后发展态势,我们给出两大分析:一是行业细分会越来越显著,以满足更多个性化的行业需求;二是品类集中化将变得显著。随着消费者思维的更加理智,其选择也会变得感性。此时只有具备品牌影响力的企业能够获得更多消费者的追捧。

面对日益细分而又迅速扩张的青少儿英语培训行业,市面上,从语言培训到游学留学,能够提供3岁到18岁这个年龄跨度的完整的、延续性的提高孩子英语应用素质的全中文、浸入式课程的,也只有英孚一家。市场的变化不会打乱英孚的节奏。

2、更加强应用素质

美国英语培训行业已进入新常态,约65%的人学英语是为了社会交流,接近62%的人源于纯粹的兴趣喜好,因为出国及诸多英语考试需求的仅占20%。

在美国,英语学习的目的正将要出现着差异,英语不仅仅是一种实用的学习软件,更是城市白领职场晋升、境外旅行、公共社交必不可少的桥梁和纽带。

不过,接近70%的人并不能迅速精准地找到合适自己的英语学习资源,而达到80%的人觉得一个具备超强在线交流功能的英语学习系统是人们最急需的,90%的人表示学习英语中碰到最大的难题是张不开口。

在成人培训行业,各家培训机构对在线平台的投入也正在加强。

1.4.3项目产品特性具有的可行性预测

自美国加入WTO英语教育服务行业已变成比较重要的一个别。这些年来,英语教学行业显现出迅猛向.上的下降趋于少儿英语培训市场调查,逐步变成我国经济范畴炙手可热的佳话,成为创业投资最热门的话题。在面对2008年房地产、股票等投资墟市的不景气的同时,专家强调,中国的教学行业庞大,机遇仍旧很多,可是教育市场的竞争将加倍剧烈,该产业将开启竞争实力和封闭的时代。在不久的未来,华夏教学将超过5000亿元的体量。尤其是学校和小学的教育培训,将达到行业的3千亿左右,并以每月30%的速度高速下降,每年参与儿童1亿人以_上的诸多培训。目前,中国的初中和学校的教师现有的2百万。在大城市,超过90%班的教师接受各种咨询,这是一个比较广阔的行业意愿。儿童初期教育市场是一个潜力很大的行业,过去五年少儿英语培训市场调查,中国教育市场步入了培训行业投资高峰。除了风险投资者,外国教育社区的参与也在上升。相对平凡投资者来讲,投资教育的渠道也在不息增多。华夏教育培训规模的行业空间庞大。从现在的生长景况看,中原的英语教育培训业还进入起步阶段,尽管教育培训机构将要有近万家,但资本体量高出10万元的少之又少。在教育培训市场,还是一座等待开发的“金矿”。当今我国品牌化的教育机构像新东方、巨人教育、环球托福、安博教育等教育培训机构盘踞英语、课外补习、职业教育等产业领头地位。在2008至2009,短短一年中,培生出版公司已经收购了北京乐宁英语与华尔街英语,它代表了国际教育机构作为一个强大的演进态势之一的美国教育。由于人才缺乏、教学科研力量的薄弱,中小机构发展也遭遇着风险,抵抗危机的素质差,在经济动荡眼前快速演进有难度。英语教育培训业将步入新一轮的彻底变革,打造发展早期的核心竞争力。

3.1市场状况预测

3.1.1中小教师英语培训行业状况预测纵观现在国内中小教师英语培训行业,新东方英语采取学校直营、强硬扩张战略,虎踞全国行业;其他培训品牌或分割细分市场,或独占区域行业,或抢夺全国扩张;规模较小的培训机构则灵活机动,饱餐鸡肋市场;些许合伙人组建的体量更小的小作坊则原地取利,分享局部空位市场的残羹,完全主动、缺乏竞争力;英语家庭教育也十分普遍,市场体量不可低估。据调查结果显示,面对纷繁多样的中学校英语培训机构,师资、课程传统、价格、学习环境和品类等已作为中小教师英语学习者考虑和选取机构的最重要原因。90.6%的学习者觉得师资力量在很多原因重要性排名第一,达到90.6%,其次是品类、内容、价格、内容等,87.1%的学习者觉得品类重要性排名第一,78.2%的学习者觉得价格重要性排名第一,73.7%的学习者觉得内容重要性排名第一。

3.1.2中小学生英语培训行业竞争分析纵观中小教师英语培训市场,新东方英语虎踞全国行业,无人赶超,似山中老虎;其他培训品牌或分割细分行业,或独占区域市场,或抢夺全国扩张,均如狼盘踞又阴谋勃勃;规模较小的培训机构则灵活机动,饱餐鸡肋市场,暂时享受着“山中无老虎,猴子称霸王”的自在;些许合伙人建立的规模更小的小作坊则原地取利,分享局部空位市场的残羹,其形迹如兔,完全主动、缺乏竞争力;英语家庭教育也十分普遍,市场规模不可低估,似深山草木,遍地开花。虎、狼、猴、兔、一草一木,中小学生英语培训行业俨然一幅丛林生态!

3.1.3中小教师选取英语培训原因调研

1、培训费用影响预测

价格排名靠前英语培训,说明费用对绝大多数家庭来说还是一个不可忽视的诱因。但在教育产业,价格又在一定程度上代表了质量。因此,适度掌握价格,让家长和学生觉得到物美价廉是一种艺术。培训价格是由行业的供需决定的,随着市场的差异,价格变化也有很正常的。近年来,优秀的教育资源有限,属于稀有性资源,这类教育服务的价位呈现下降的态势。随着竞争的激化,很多教育机构也会大打“价格牌”,会有越来越多的优惠行为发生,因此培训行业的价位还是会显现波动的态势。随着教育机构的体量化演进,一些规模较大的教育培训机构有素质聚集和融合更多优秀的教育资源,有素质在控制费用的状况下为学员和家长提供高品质的服务,因此培训行业的价位不会出现持续增长的状况。中小学生英语培训项目费用逐年增长是显然的,但很难比较谁上涨了多少,因为各机构增加费用不是直接上提,而是借助强调师资级别顶尖度、教学环境提升、调整课时、变换学科名称、强调效果(如承诺、签约等)、调整班级人数等形式变相调价。原因是学员人数在增加,培训机构在成长,竞争激烈,营销成本、教师课筹、教师租金、管理成本、财务开支都在提高,故办学成本降低。

美国学校生英语培训消费总额情况

少儿英语的市场需求及发展趋势分析

美国大学生英语培训消费总额情况

美国大学生英语培训消费总额情况

少儿英语的市场需求及发展趋势分析

现在,中国中小教师英语培训收费标准受课堂软件、服务标准制约较大,有收费在几百到几千的一个培训班的,收费在一个小时平均100元和一个小时平均600元、700元左右的培训项目也都存在。家长在为女儿选择英语培训机构时大多数还会考量价格能否昂贵,因为父母期望长期学下来,所以价钱原因比较重要,如果偏贵,可能就能够大量承受。目前父母在给妈妈选择培训机构时显得更加理智,不是违背“价格贵就一定好”的方法,而是准确知道培训产品和服务内容,根据自己的经济承受能力以及父母的心灵承受能力来选择适合的培训课程。

3.1.4师资力量影响预测

师资是最重要的内容,也是最具流动性的内容。因此培训机构能否培养师资和留住师资是决定性的管控因素。家长觉得现在中小教师英语培训最大的难题是“师资力量没有保证”,担心培训学生“外语强课堂弱”。以往,英语培训机构大都聘请有资质的私立大学在职校师承担教学,但随着培训行业的迅猛发展,以及大众越来越意识到培训与公立教育有多大不同,拥有实力的英语培训机构都建立了培训专职师资团队。英语培训机构在培训专职师资队伍市,首先聘用专职老师来确保学生团队的稳定性。其次,中教和外教人数的新颖比例符合国内英语学习实情,中教主要是授业者,而外教则发挥推动学生向更高境界发展的作用,中教多外教少的比重正适合。还有好多机构聘用海归,看中的则是人们中西兼备的文化背景,他们既能当中教,也能当外教。重视师资已经作为英语市场培训的议题,但这种注重不能停留在口头呐喊上,一些大学还在拿所谓日本学者资格粉饰太平,其实能不能作为学者,关键是看培训机构能否选择和培养。国内认可度最高的英语培训品牌新东方也表示,最具挑战的是顶级英语师资的吸纳和培育。据调查探究显示,目前英语培训市场内部将要为夺取和培育优秀师资展开争夺。

美国中小教师选择英语培训机构对师资力量的选取分布

少儿英语的市场需求及发展趋势分析

据调查预测,中国中小教师在选择英语培训时对师资力量的关注度最高。90.6%的父母在选择英语培训机构时,认为师资力量重要性排名第一,7.6%的家长觉得师资力量排名第二,在很多欠缺因素中,师资力量排名都在前四名。师资力量是英语培训机构实力的有力保证。学习者注重师资,但父母和教师除了应该知道培训师的学历背景和教学心得外,判断培训教师能否具备合格的英语教学素养非常关键。目前市场上大多数培训机构都称自己有强大的外教师资,求学者也显然在看着金发碧眼的老外后就轻信了这一承诺。但太多的培训机构所谓的外教专家大多是来美国短期旅行、度假顺便赚点外快的游玩者,更有太多根本就不是母语为英语国家的公民。目前也是部分考试中心推行了英语教学素养证书,以此来考评英语学生专业课堂素质,从中体现出对现代英语学生的基本规定以及为达标而应该进行的相应培训。但这种方式的科普推广以及权威性尚待时间来检测。虽然现在国内的教育模式以应试教育为主,一些父母只要选择了以应用为主的课程,但选取越来越多的父母看重孩子的素养教育,这样使得高端英语培训行业前途看好,而妈妈在为孩子选择高端英语培训机构的同学,还十分看重学生是否仔细负责、热情高昂,大个别家长觉得,高端中小教师英语培训要寓教于乐,有弊端,不死板,有良好的课堂方式,这样对培养教师的兴趣比较好。

3.2地址距离影响预测

地址距离和学习环境被排到最终,但这并不意味着这两者就不重要。对于年龄较小的教师来说,选择离医院或家里近的培训机构可以为父母省去好多麻烦。因此合理灵活的开设办学点可以较好的吸引更多的师生。相对于师资力量、内容提供、价格很多关键原因来说,地址距离的远近虽然对培训机构的教学品质不构成直接影响,但是妈妈在为女儿选取培训机构时显然十分看重培训机构的地址距离。一般父母带小孩找英语大学,除了考虑师资力量等关键性原因以外,主要考量交通能否方便,因为如果太远,孩子赶来赶去会很累,从而提高学习的兴趣。因此,在同等师资水平下,家长偏重于选取交通便利的培训机构。

3.3消费方式制约分析

现在行业上中学校英语培训的课程设置多种多样。按照培训班听课数量一般可以分为小于15人的小班教学、15-50人的中班教学和高于50人的大班教学。

国内高中生英语培训消费方式

少儿英语的市场需求及发展趋势分析

据考察分析,中国学校生英语消费方式主要以小班为主,小班的课堂理念才会使学校生的注意力变得集中,而课堂教师也更容易去改正幼儿的学习错误。

国内高中生英语培训消费模式

少儿英语的市场需求及发展趋势分析

美国大学生英语培训消费模式

少儿英语的市场需求及发展趋势分析

美国初大学教师英语消费方式主要以中班为主,中班的教学方式在行业运作上相对成熟,能够超过理想的教学效果,同时中班教学给教师成就太多表达的机会,让学生有可能显得更乐观、敢说,包括朋友一起探讨难题,互相成就语言环境,都很重要。当然父母在选择时显然根据家庭经济实力,以及对同学的期许,孩子的接受程度选择何种程度、多少人数的课堂理念。与此同时父母在选择班级时,还会考量平台学习的可能,固定下一种课程后平台学习两到两年比较适合,一直更换课程不便于孩子的学习。这就涵盖到培训机构在课程设定上的延续性难题。

3.3.1学习环境影响预测

学习环境显然对年龄稍大的朋友来说不是很重要,但学习环境显然决定培训机构的档次和价钱。应该合理掌握投入费用和培训价格之间的关系。据调查,家长对待培训机构的大学的环境,主要是从培训机构能否能给父母天天英语磨炼的机会来考虑。不少父母觉得,开放的语言环境开放对儿子的性格发展有弊端。尽管现在的教育仍以应试教育为主,但不少父母观念到应试教育没用,将来真正有用的还是综合能力的衡量,所以在选取培训机构时不再偏重于选用针对应试教育的培训项目,而是越来越关注开放度较高,能够让父母开放的环境中培养语感,锻炼英语的交际素养的培训项目。

3.4调查内容及数据预测

问题1:您期望受到哪方面的英语提高?

少儿英语的市场需求及发展趋势分析

从表格中的数据显示,有75%的男生选择自己的应试类英语可以受到提升,有66%的女性也有选取自己的应试类英语可以受到提升。从以下数据看来,大多数在校本科生都想自己的应试类英语首先得到提高,经过问卷调查以及对问卷本题的数据预测,不难看到学校生在应对英语四六级时是比较注重的。通过这项研究表示可以做出一些判断,为什么学校生如此注重应试教育英语呢,因为当前就业遭遇着一个很严重的难题就是看你的英语四六级证书,这在求职的过程中占很重要的地位。对于绝大多数的职位对于大多数的来说,英语应经变成了一个必需要具有的职业素养。成为了众多企业招募的敲门砖。所以学校生才会如此看中应试教育下的英语。综上所述,正因为学校生的就业困惑,导致人们对应试类英语的注重,更促使人们对英语培训机构的追捧,使得英语培训市场越发红火。

问题2:学生最看中培训机构哪些方面的优势?

少儿英语的市场需求及发展趋势分析

现在调查中的数据显示,有42%的教师觉得培训机构的优势在于师资好,品牌好占第二地位,有33%的学生觉得品类占有劣势,其次,时间有韧性也是一大优势,有15%的学生觉得这个是培训市场的一大劣势。数据中我们可以观察到,当教师们在选取英语培训机构的之后第-看中的是要有良好的师资力量,第二看中的是机构的品类和口碑。新东方的失败从一开始就是其中学英语应试教育理念、方法的失败,它具备强大的师资力量,加上公司上市后资金实力的日益强大,新东方就更有名气、有资本也是口碑来开分校,口碑好了自然就财源滚滚来了。所以从另一个视角来看,只要师资力量强大,教学效果好,口碑就自然好,然而价格等其他原因的制约力都会大大的被弱化。所以在教师们看来,师资力量是首要考量的难题,其次就是口碑。

3.4.1调查小结

英语当前已经作为了一门]国际性的语言,在全球上是使用数量最多的一门语言之一,世界上以英语为母语的人已经将近4亿人,懂英语的人也有好多,中国在近几十年的确出现了翻天覆地的变迁,各方面都演进得迅速。但是,毫无问题的是,我们依旧还有好多技术方面不如西方国家。想要更大的演进,要进步,要在较短的时间内就能学会各种科技,我们应该学习掌握全球通用的语言,那就是我们的软件----英语。

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